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如果我們看比賽的話(huà)，就會(huì )發(fā)現很多年前的足球比賽，球員在場(chǎng)上執行動(dòng)作的順序是這樣的：接球-分析-決定-執行，但是隨著(zhù)現代足球比賽節奏越來(lái)越快，在你接球的瞬間幾乎是沒(méi)有時(shí)間去思考的，球員在比賽中執行動(dòng)作的順序變成：分析-決定-接球-執行。球性球感、基礎的傳停帶射技術(shù)固然重要，但是分析、觀(guān)察、決策也同等重要，那如何能把這些因素加入到我們平時(shí)的基本功訓練中呢？九夏足球俱樂(lè )部的教練們經(jīng)過(guò)多年不斷研究，總結出了有效一套訓練方案，歡迎加入我們！足球培訓可以讓孩子們在比賽中鍛煉自信心和勇氣。寶安航城有哪些足球培訓班機構品牌

足球

青少年校園足球普及程度不斷提高，各地區也通過(guò)組織開(kāi)展各類(lèi)足球主題活動(dòng)等方式，推動(dòng)校園足球發(fā)展。訓練營(yíng)圍繞足球的運動(dòng)技能、團隊戰術(shù)和運動(dòng)員身體素質(zhì)等方面開(kāi)展綜合訓練。足球訓練營(yíng)能進(jìn)一步提高足球小將們競賽技戰術(shù)、陣型中各位置的職責、閱讀比賽的能力，運動(dòng)員意志品質(zhì)和運動(dòng)技能水平。各地區體育局相關(guān)負責人表示，接下來(lái)將繼續發(fā)揮體育育人功能，推動(dòng)全市全區足球運動(dòng)普及，促進(jìn)體教融合，持之以恒推動(dòng)新時(shí)代青少年校園足球高質(zhì)量發(fā)展，助力青少年健康成長(cháng)。麗莎花都少兒足球培訓班足球培訓需要采用不同的訓練場(chǎng)地和環(huán)境，如草地、人造草地和室內場(chǎng)地等。

2023年中國足協(xié)青少年足球錦標賽報名年齡要求及球員資質(zhì)①U14組年齡段：2009年1月1日至12月31日。②U16組年齡段：2007年1月1日至2008年12月31日。③U18組年齡段：2005年1月1日至2006年12月31日。④各組別參賽球員應在參賽協(xié)會(huì )及中國足協(xié)完成注冊備案，未注冊備案的參賽球員應具有參賽協(xié)會(huì )所在行政區域內學(xué)籍。⑤按出生日期確定參賽組別。不再統一大范圍進(jìn)行骨齡測試（必要時(shí)進(jìn)行抽測），以二代身份證、會(huì )員協(xié)會(huì )注冊備案、歷史參賽記錄作為年齡段認定的主要依據。

什么我們的球員從7、8歲基本功與國外的孩子差不多，到19歲基本功要從頭開(kāi)始練了呢？1、球員思考、決策的速度慢，導致球員的技術(shù)發(fā)揮不出來(lái)，失誤了幾次就會(huì )信心下降，信心不足的時(shí)候出現的技術(shù)失誤就會(huì )越來(lái)越多。2、基礎的足球知識沒(méi)有掌握，例如如何調整自己的身體朝向讓自己獲得更大的視野，例如在每個(gè)具體的場(chǎng)景中，你該采取什么樣的決策是正確的，球員心里沒(méi)有底，所以決策很慌亂，錯誤就多。3、外教練的練習，可能球員從小到大都沒(méi)練過(guò)，在外教看起來(lái)是一個(gè)很普通的練習，因為在他的理解里，球員應該小的時(shí)候就做透了這些練習，但是我們的球員根本沒(méi)練過(guò)這些，所以練習肯定達不到應有的效果，那他就得從頭開(kāi)始教，練習是怎樣怎樣的，你們要怎樣怎樣做，像他教8、9歲的孩子那樣去糾正。足球訓練過(guò)程中，教練應鼓勵球員多使用前面學(xué)習過(guò)的技術(shù)動(dòng)作。

孩子學(xué)習足球，不是消費而是投資訓練一年，孩子身體更健康了，健康價(jià)值多少？訓練兩年孩子變得勇敢了，自信價(jià)值多少？訓練三年，孩子學(xué)會(huì )了堅持，毅力價(jià)值多少？每一個(gè)品質(zhì)都是無(wú)價(jià)的。學(xué)習足球的花費并不多，而且隨著(zhù)足球的普及，孩子們對于足球的興趣越來(lái)越濃，勁頭也越來(lái)越高。但是如果不堅持練習，花費了這么多的時(shí)間與精力，孩子的足球技能也不會(huì )有進(jìn)步。是否堅持學(xué)習足球，家長(cháng)的心態(tài)與態(tài)度會(huì )在很大程度上決定了孩子的選擇。足球培訓需要強調基本功訓練，如傳球、控球、射門(mén)和防守等。麗莎花都外教足球寒假訓練營(yíng)

足球培訓需要強調比賽規則和裁判判罰，如組織模擬比賽和講解比賽規則等。寶安航城有哪些足球培訓班機構品牌

足球教練可以和球員及他們的家長(cháng)說(shuō)明足球和學(xué)習的相互關(guān)系，讓家長(cháng)了解到，踢球和學(xué)習實(shí)際上并不矛盾。如果教練時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的成績(jì)，那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷。之后，教練就可以更輕松地就球員的個(gè)體情況和球員及家長(cháng)商量，看球員是不是應該停止一段時(shí)間不要訓練，更多地去關(guān)注學(xué)校的成績(jì)；或者球員可以不停止訓練，但是要把一部分閑暇時(shí)間用于補習。教練表現出球員學(xué)習成績(jì)的關(guān)心和興趣還有另一個(gè)好處——那就是教練能贏(yíng)得球員和家長(cháng)的信任。寶安航城有哪些足球培訓班機構品牌

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