康巴零基礎學(xué)習藏語(yǔ)線(xiàn)上平臺

藏族文明前史悠長(cháng)、內容豐富，在語(yǔ)言文字、前史、醫學(xué)、文明藝術(shù)等方面具有比較完整的理論體系。藏語(yǔ)文是藏族文明的重要載體，想要深化了解藏族文明，應首先從語(yǔ)言文字下手。加強藏文根底教學(xué)，不僅能夠給學(xué)生傳授藏語(yǔ)文知識，而且對傳承和宏揚中華文明有著(zhù)至關(guān)重要的效果。藏文指的是藏族運用的藏語(yǔ)文。藏語(yǔ)屬漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族，除了我國境內的藏族外，在尼泊爾、不丹以及印度境內也有一部分人運用藏語(yǔ)。眾所周知，藏語(yǔ)首要分衛藏、康、安多三大方言區。盡管方言各異，讀音不同，但藏文仍然是一致的，書(shū)面語(yǔ)通用于整個(gè)藏族區域。“藏文”一詞寫(xiě)作“bod-yig”，意為“藏族的文字”。藏文作為藏族公民的書(shū)面外交工具，前史之悠長(cháng)在國內次于漢文。它是一種拼音文字，屬子音字母文字型，分子音字母、元音符號2個(gè)部分。其中有30個(gè)子音字母，4個(gè)元音符號，以及5個(gè)反寫(xiě)字母（用以拼外來(lái)語(yǔ)）。藏文每個(gè)音節會(huì )有一個(gè)基字，基字是拼讀的基礎。康巴零基礎學(xué)習藏語(yǔ)線(xiàn)上平臺

學(xué)習藏語(yǔ)

藏族有著(zhù)悠久的歷史，有著(zhù)文字的民族；輝煌的歷史都是用藏語(yǔ)記載，一代一代傳下來(lái)的；你想真正了解自己的民族，只有用母語(yǔ)才能讀懂它，才能細細品味；品出它的滄桑；一個(gè)真正了解民族的人，才會(huì )知道他(她)的根在哪里。一個(gè)知道珍惜的人，才會(huì )有一切，祖宗給我們留下的處了物質(zhì)以外，寶貴的就是文字和美好的禮節，我們能往下傳嗎?難到這么輕易的遺失?人來(lái)到世上都是過(guò)客，這個(gè)民族給了你什么?你又給了這個(gè)民族什么?有答案我們才算有良知的人。西寧本地學(xué)習藏語(yǔ)專(zhuān)業(yè)藏語(yǔ)教課班我會(huì )講漢語(yǔ)是我能力和知識的體現，如果我不會(huì )這些，也不會(huì )成為我的恥辱。

藏語(yǔ)韻母：藏文有/a/、/i/、/u/、/e/、/o/五個(gè)基本元音，每個(gè)無(wú)附標的藏文字母表示元音為a的音節，在字母上方加附標?表示元音為/i/的音節、加附標?表示元音為/e/的音節、加附標?表示為長(cháng)音/e:/的音節、加附標?表示元音為/o/的音節、加附標?表示為長(cháng)音/o:/的音節，在字母下方加附標?表示元音為/u/的音節。在字母下方同時(shí)加附標?表示為長(cháng)音。藏語(yǔ)共有50個(gè)韻母，其中單韻母共有13個(gè)，復韻母共有37個(gè)。藏文書(shū)寫(xiě)方法如下：藏文每個(gè)音節有一個(gè)基字，確定該音節的中心輔音，基字上方或下方可以加元音符號表示不同的元音。基字上方有時(shí)有一個(gè)上加字，下方有時(shí)有一到兩個(gè)下加字，前邊有時(shí)有一個(gè)前加字，表示該音節的聲母是復輔音。復輔音的連接順序依次為前加字、上加字、基字、下加字。基字后邊有時(shí)有一到兩個(gè)后加字，表示該音節有一到兩個(gè)輔音韻尾。

學(xué)習藏文的這一個(gè)月以來(lái)，感覺(jué)到自己的藏語(yǔ)發(fā)音和藏文詞匯量有了很明顯的進(jìn)步，謝謝崗吉教育給熱愛(ài)藏語(yǔ)和藏文的人一個(gè)學(xué)習的平臺，特別感謝我的老師這一個(gè)月以來(lái)悉心認真的教導，尤其是老師對我極的耐心是比較難能可貴的，只要我有一個(gè)發(fā)音不對時(shí)，老師都會(huì )耐著(zhù)性子一直教一直糾正，直到我發(fā)音正確為止。感恩能在學(xué)習藏語(yǔ)的路上遇到這么好的老師，愿老師身體健康，事業(yè)有成！祝崗吉教育越辦越好，桃李芬芳！ —————學(xué)員 多杰卓瑪 現在學(xué)習藏語(yǔ)語(yǔ)法必讀之書(shū)。

在學(xué)習藏語(yǔ)過(guò)程中，難免會(huì )碰到一些困難，給咱們帶來(lái)煩惱。語(yǔ)言表達不清、結構難把握，盡管自己盡力了，卻總不見(jiàn)效；就像練習立定跳遠，卻總是跳不過(guò)那根線(xiàn)條，這樣的比如有許多。當咱們遇到這些困難時(shí)，該擁用怎樣的心態(tài)？咱們應該指定計劃并用自己的座右銘“每天進(jìn)步一點(diǎn)”。咱們就是要抱著(zhù)這種良好的心態(tài)，盡力學(xué)習藏語(yǔ)，盡力學(xué)好藏語(yǔ)，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。欲窮千里目，更上一層樓。學(xué)習藏語(yǔ)使人正確，學(xué)習藏語(yǔ)詩(shī)使人靈秀，學(xué)習藏語(yǔ)使人周密，學(xué)習藏語(yǔ)使人深入，學(xué)習藏語(yǔ)使人嚴肅，學(xué)習藏語(yǔ)邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。只有文字和語(yǔ)音，學(xué)起來(lái)效果不是很好。西寧市學(xué)習藏語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)平臺

我們也提倡讓每一個(gè)藏族孩子學(xué)習藏語(yǔ)。康巴零基礎學(xué)習藏語(yǔ)線(xiàn)上平臺

史載，吐彌創(chuàng )制藏文后，藏族區域開(kāi)始掀起學(xué)習藏文的熱潮。連松贊干布也拜他為師，在瑪如宮潛心學(xué)習藏文，一起也翻譯、學(xué)習、借鑒許多印度和漢地的文明，開(kāi)啟吐蕃人的智慧，一起撫育造就像噶爾東贊等一批杰人志士，松贊干布也因此有或許創(chuàng )立“三十六制”等國家。每種文字創(chuàng )制之初都不或許非常完善，需要在運用中不斷總結經(jīng)驗，逐漸規范，日益完善，藏文相同有一個(gè)發(fā)展過(guò)程。據藏文史籍記載，藏文在歷史上曾進(jìn)行過(guò)3次較大規劃的厘定規范，分別是8世紀中葉—9世紀初葉，9世紀中葉，11世紀初葉。康巴零基礎學(xué)習藏語(yǔ)線(xiàn)上平臺

青海云崗吉教育信息咨詢(xún)有限責任公司是一家從事基礎教育咨詢(xún)，職業(yè)教育咨詢(xún)，運程網(wǎng)絡(luò )教育咨詢(xún)，家教服務(wù)咨詢(xún)研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及售后的服務(wù)型企業(yè)。公司坐落在青海省西寧市城西區西川南路76號4號樓46層14602室，成立于2021-10-26。公司通過(guò)創(chuàng )新型可持續發(fā)展為重心理念，以客戶(hù)滿(mǎn)意為重要標準。在孜孜不倦的奮斗下，公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)越來(lái)越廣。目前主要經(jīng)營(yíng)有基礎教育咨詢(xún)，職業(yè)教育咨詢(xún)，運程網(wǎng)絡(luò )教育咨詢(xún)，家教服務(wù)咨詢(xún)等產(chǎn)品，并多次以教育培訓行業(yè)標準、客戶(hù)需求定制多款多元化的產(chǎn)品。崗吉教育咨詢(xún)?yōu)橛脩?hù)提供真誠、貼心的售前、售后服務(wù)，產(chǎn)品價(jià)格實(shí)惠。公司秉承為社會(huì )做貢獻、為用戶(hù)做服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念，致力向社會(huì )和用戶(hù)提供滿(mǎn)意的產(chǎn)品和服務(wù)。青海云崗吉教育信息咨詢(xún)有限責任公司嚴格規范基礎教育咨詢(xún)，職業(yè)教育咨詢(xún)，運程網(wǎng)絡(luò )教育咨詢(xún)，家教服務(wù)咨詢(xún)產(chǎn)品管理流程，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷(xiāo)售/售后服務(wù)團隊，分工明細，服務(wù)貼心，為廣大用戶(hù)提供滿(mǎn)意的服務(wù)。

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