異地青少年監管
對于眼鏡的保護，當前更有效的保護措施依然是“防范于未然”，也就是防范大于處理，而目前的手段主要是眼保健操、定時(shí)休息、遠眺、觀(guān)看綠葉，在環(huán)境光異常（太亮或太暗）的情況下勿看書(shū)，少玩手機或平板，或者不要長(cháng)時(shí)間看電視，而目前“亮睛睛”AI行為識別系統完全就能夠滿(mǎn)足絕大多數的場(chǎng)景，首先系統和書(shū)桌、臺燈結合，這樣讓小朋友在常用的場(chǎng)景下進(jìn)行識別和觀(guān)察。通過(guò)識別出小朋友的正確或錯誤的坐姿；判斷當前學(xué)習或玩耍的時(shí)間；識別出當前的環(huán)境光情況；識別出小朋友長(cháng)期固定的用眼方式；判斷小朋友是否在使用手機等情況，實(shí)時(shí)給出糾正提醒，這樣做到實(shí)時(shí)的防護和提醒，完美地滿(mǎn)足守護一直在，并且從未有一時(shí)松懈！坐姿不僅影響我們的身形體態(tài)，同時(shí)也影響形象。異地青少年監管
過(guò)去我們對于行為情況都只能做一些主觀(guān)的判斷，往往無(wú)法獲取到準確的數據，導致我們的評價(jià)系統無(wú)法正確的反應一個(gè)學(xué)生的行為習慣。而當推出“亮睛睛”AI行為識別系統后我們就能夠獲取客觀(guān)的數據進(jìn)行分析判斷，所得出的結論也能夠更加真實(shí)的反應實(shí)際情況。這對于一個(gè)衡量標準來(lái)說(shuō)非常的重要，也同時(shí)輔助中小學(xué)心理輔導的老師進(jìn)行更加準確的心理分析和判斷，這對于青少年的心理健康起到十分重要的作用。而“亮睛睛”AI行為識別系統在此做了足夠的功課，通過(guò)高效的數據采集而不遺漏問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)的AI分析和處理，讓整個(gè)數據采集保持暢通，由此讓系統具有實(shí)際應用的現實(shí)意義。閱讀模式臺燈的燈光對眼睛的影響也是比較大的。
眼睛近視中還有一個(gè)重要的原因是在強光和弱光下閱讀和使用電子屏幕設備，所以很多專(zhuān)家建議，不要在陽(yáng)光下閱讀和學(xué)習，也不要在陰暗的燈光下閱讀，通常在只開(kāi)啟臺燈的情況下進(jìn)行閱讀和學(xué)習對眼睛的傷害也是非常明顯的，此時(shí)需要通過(guò)環(huán)境光來(lái)補充這種反差。而亮睛睛”AI行為識別系統能夠有效識別出環(huán)境光是否異常，并能夠及時(shí)提醒學(xué)生環(huán)境光異常，這個(gè)能力是目前很多同類(lèi)產(chǎn)品都不具有的能力。同時(shí)針對我們系統的學(xué)習端為臺燈情況下，我們還會(huì )根據環(huán)境光的強弱來(lái)調整臺燈的光線(xiàn)的強弱，讓臺燈和環(huán)境光的差別不要太大，由此更好地保護眼睛。
“亮睛睛”AI行為識別系統的家長(cháng)給學(xué)生留言：家長(cháng)發(fā)起留言：家長(cháng)進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個(gè)學(xué)生）的“留言”菜單，按住虛擬錄音鍵進(jìn)行留言，小程序播放滴的聲音（參考微信語(yǔ)音），提示家長(cháng)可以開(kāi)始留言。小程序控制手機進(jìn)入錄音模式，通過(guò)麥克風(fēng)錄入聲音，保存在內存中。當家長(cháng)松開(kāi)虛擬錄音鍵時(shí)，或者留言時(shí)間超過(guò)60秒，小程序結束錄音模式。小程序將內存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，服務(wù)端將音頻信息保存，服務(wù)端限制同時(shí)保留100條留言。如果留言發(fā)送失敗，則相應提示留言列表包含了留言時(shí)間，學(xué)生是否已閱讀。學(xué)生是否已閱讀由服務(wù)端在返回留言鏈接時(shí)設置對應標記。亮睛睛AI行為識別系統的學(xué)生端包括書(shū)桌、臺燈、筆筒等多個(gè)設備形體。
“亮睛睛”AI行為識別系統還有一個(gè)非常好用的功能是能夠判斷出當前是否有人和無(wú)人，這對于其他的友商產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過(guò)有無(wú)人的情況更好地判斷學(xué)生在線(xiàn)的情況。通過(guò)這個(gè)判斷，我們能夠進(jìn)行更好的打分，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺燈模式下，我們也能夠在無(wú)人的情況下進(jìn)行計時(shí)，逐漸調低臺燈的亮度。另外，在埋頭等場(chǎng)景中，我們也能夠更好地識別出來(lái)，這對于無(wú)法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識別。所以我們識別的維度就變得更加的豐富，根據各種場(chǎng)景的充分考慮下進(jìn)行有效地識別。使用亮睛睛AI行為識別系統可以避免隱私的暴露。AI行為習慣識別糾正服務(wù)商
養成習慣需要坐在固有的場(chǎng)景下，例如書(shū)桌前，這有助于更快融入場(chǎng)景中。異地青少年監管
亮睛睛”AI行為識別系統的出廠(chǎng)裝備的檢查和測試：裝備完成還需要進(jìn)行一個(gè)出廠(chǎng)測試，需要測試AI算法以及設備的健康情況，請在此過(guò)程中不傳數據到服務(wù)器。測試的內容包括：主板是否能夠正常上電和上線(xiàn)AI是否正確初始化并能夠進(jìn)行姿態(tài)和行為識別。攝像頭是否安裝正確，攝像頭是否能夠正常使用。喇叭是否能夠正常播音其他設備比如按鍵是否工作正常。系統的一些默認配置是否正確，比如喇叭的聲音輸出模式，不能為默認，需要設置為喇叭或耳機，比如麥克風(fēng)不能設置為自動(dòng)，必須設置為“本地”。請勿進(jìn)行留言，因為后續到用戶(hù)端此留言會(huì )保留。異地青少年監管
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）進(jìn)瓶螺旋桿的調整：以進(jìn)瓶星輪為準，當瓶子位于進(jìn)瓶星輪凹槽正中間時(shí)，調整螺旋桿，使螺旋桿進(jìn)瓶側靠緊瓶子但不產(chǎn)生位移。）出瓶星輪的調整：當壓瓶頭剛剛抬起，調整星輪使瓶子位于星輪的凹槽中間。貼標機標簽盒） 。
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